На первый взгляд может показаться, что школьный буллинг — современное явление. Лет 30 назад никто не бил тревогу, но это не значит, что унижений от одноклассников не существовало. Советские школьники тоже сталкивались с проблемой. Не было модных «пояснений за шмот», но обидные прозвища и косые взгляды никто не отменял. Мы спросили у 49- летней калининградки Елены Гордылевой, которая знает этот вопрос не понаслышке, сильно ли отличался буллинг тогда от современного.
— Расскажите, пожалуйста, когда вы столкнулись с буллингом?
— В школе, когда начался переходный возраст и стали появляться юношеские прыщи. До этого я была симпатичной девочкой. В садике и в школе со мной дружили практически одни мальчишки. А потом начался подростковый период, и у меня обсыпало все лицо и тело. Естественно, я старалась как-то скрывать это.
Но дети все равно стали надо мной смеяться. Мне не хотелось ни с кем общаться. Была одна подружка, но с ней контактировали остальные дети. И мне казалось, что она тоже смеется или ей со мной неприятно. Постоянно был комплекс, что я не такая, как все.
— Как вы реагировали на унижения и насмешки от одноклассников?
— До этой проблемы я занималась танцами. Раньше же была самодеятельность, когда мы собирались в актовом зале, читали стихи, разучивали сценки. Но как только у меня начались проблемы с внешностью, перестала участвовать в каких-то концертах, мероприятиях. Иногда даже прогуливала школу, не приходила на занятия. Не было настроения.
Лишний раз не хотелось выходить к доске, потому что все на тебя обращали внимание. Мысли терялись, и мне было не до правильных ответов, а лишь бы быстрее сесть за парту, чтобы никто меня больше не видел. Я готовила задания, могла выучить урок, но я не хотела выходить к доске, потому что страшно, что надо мной снова смеются, смотрят как-то не так. И поэтому старалась не отвечать.
— Как реагировали ваши родители и учителя?
— Учителя не понимали, почему я не хочу выходить к доске. Мне проще было сказать, что я не готова, и получить двойку. Они не догадывались, что у меня есть какие-то проблемы с одноклассниками и самооценкой.
И родителям не говорила об этом. Периодически дома садилась обедать отдельно от всех, чтобы никто на меня не смотрел. Мне казалось, что я некрасивая. Был период, когда я даже не трогала свое лицо руками, не смотрелась в зеркало, не фотографировалась. Старалась постоянно умываться. Или брала у мамы тональный крем, замазывала все лицо и делала этим еще хуже…
В общем, дома эта тема не обсуждалась. Потому что родители работали, и на мои проблемы никто не обращал внимания. Я тоже старалась дома об этом не говорить, чтобы меня не записали к какому-то доктору. Сейчас же это все модно, а раньше не практиковалось и пугало. Мама просто всегда говорила: «Подрастешь — все пройдет». Поэтому просто ждала этого периода, когда подрасту, и все это закончится.
— Много ли в то время было детей, которые сталкивались с буллингом?
— В нашем классе были дети, которые ходили в очках или невысокого роста. Над ними тоже смеялись и придумывали какие-то обидные прозвища. Но мне казалось, что лучше я была бы в очках, маленькая или еще какой дефект, чем прыщи. Любые несовершенства для меня казались пустяком по сравнению с моей внешностью.
— Как это отразилось на самооценке и дальнейшей жизни?
— Когда прыщи прошли, все равно долго не могла полюбить себя. В выпускном классе нам выдали альбомы, и тогда не было фотошопа. Мне казалось, что я просто чудовище какое-то. Заклеила свой портрет фотографией младшей сестры и закинула на самую дальнюю полку.
И в дальнейшей жизни мне было сложно. Например, разговаривать с людьми лицом к лицу, потому что казалось, что меня рассматривают. Я привыкла прятать лицо, ни с кем не общаться близко, отворачиваться при каких-то контактах.
Мысли, что меня рассматривают, что у меня что-то не так, до сих пор посещают. Все равно есть какая-то неловкость, стеснение.
— Как вы считаете, что можно было бы сделать, чтобы предотвратить буллинг в школах?
— Несмотря на какие-то несовершенства во внешности, в первую очередь в семье должны всегда поддерживать и говорить, что ты самая красивая, самая лучшая. И не замалчивать эту проблему.
Как ее предотвратить в школах, честно, не знаю. Дети стали более жестокими. Поэтому в школах и появились психологи. В наше время дети были чем-то заняты. Мы собирали макулатуру, металлолом, книги, участвовали в какой-то школьной жизни.
Да, дети могли поиздеваться, обозвать. Но в основном буллингом занимались двоечники, второгодники или из неблагополучных семей. Сейчас все сложно стало. Думаю, надо по-другому воспитывать своих детей, чтобы они не были такими бессердечными.
— Что бы вы посоветовали другим детям, которые сталкиваются с буллингом?
— Нужно уметь постоять за себя. И никогда не слушать гадости, которые про вас говорят.
