Чем обычно заняты старшеклассники? Ответ, который первым приходит на ум, – подготовкой к ЕГЭ. И в 10–11-х классах она действительно отнимает много сил.
Но в «Школе будущего» пос. Большое Исаково уверены: при стремлении к высоким результатам эти два года можно не вычеркивать из жизни, а наполнить их яркими открытиями.
Такой подход включает в себя много составляющих. Прежде всего это большой выбор профилей для 10-х классов, ведь уровень образования во многом определяется широтой и качеством выбора. Профильные классы здесь открыты по самым разным направлениям, и их выпускники получают высокие баллы по ЕГЭ, имея возможность поступать в любой вуз страны. Список вариантов с каждым годом растет (в процессе обучения профили можно менять!), реагируя на запросы рынка и интересы учеников. В этом году открывается психолого-педагогический класс.
– Наша цель – повысить статус учительства, – рассказала куратор Елена Коркина. – Но это направление будет интересно не только будущим педагогам, но и всем, кто хотел бы посвятить себя профессиям социальной направленности, связанным с работой с людьми, коммуникацией (в том числе кадровые службы и т. д.). Помимо профильных предметов – обществознания и математики (они пригодятся при поступлении на широкий спектр специальностей), у ребят будет общая педагогика и психология, к спецкурсам будем привлекать преподавателей вузов. Ученики смогут участвовать в рейтинговых психолого-педагогических олимпиадах, которые дают бонусы при поступлении. Делаем акцент на практику: волонтерская работа, наставничество, вожатство и т. д.
Важно отметить, что «Школа будущего» готовит не к поступлению в вуз, а к дальнейшему успешному обучению в учебном заведении. Ведь бывает, что абитуриенты с высокими баллами попадают в вуз своей мечты, но затем не могут справиться с новым непривычным ритмом, «ломаются» на первой сессии. Для того чтобы переход был плавным, старшеклассников погружают в студенческую жизнь заранее. Например, у них есть зачетки, сдаются экзамены и зачеты каждую четверть (многие получают их «автоматом» за текущую успеваемость), исследовательская и проектная деятельность (прообраз будущих курсовых и диплома) с публичной защитой, публикациями в сборниках и другими атрибутами взрослой жизни.
Часть образовательной программы проходит на базе вузов, школьники ездят на стажировки и каникулярные школы в вузы-партнеры (БФУ им. И. Канта, КГТУ, МЭИ, ВШЭ, Медицинский университет им. Павлова).
– Ты заранее понимаешь, что будут требовать в вузах, как там организована учеба. Все это повышает твою ответственность, самостоятельность, – поделилась десятиклассница Кристина Мазепа.
Еще один важный момент – тьюторы, которые сопровождают каждого ученика на протяжении двух лет старшей школы. Их работа направлена на помощь в осознании возможностей, способностей, в выстраивании личных целей и приоритетов, поддержке мотивации двигаться в выбранном направлении или сопровождении смены траектории.
– С тьютором мы подводим итоги года, обсуждаем слабые места и что нужно сделать, чтобы их усилить, строим планы на одиннадцатый класс, – рассказала десятиклассница Диана Елисеева.
Работает на общую цель и школьная среда, в формировании и изменении которой активно участвуют ученики. Они создают открытые музейные пространства (музей науки, песка, Балтийского моря, истории и др.), улучшают среду вокруг себя (делают питьевые фонтанчики, парковку для велосипедов, школьное кафе, созданное по проекту старшеклассников и работающее с их участием). Важнейшим элементом системы старшей школы являются образовательные события. По традиции учебный год начинается в 10-м классе в последних числах августа. В это время проходит тренинг на командообразование, встречи с будущими тьюторами, презентация возможных курсов на углубленном уровне, выезды на инновационные предприятия, первое погружение в проектную и исследовательскую деятельность. Итогом становится защита своего индивидуального образовательного плана.
Завершается учеба десятиклассников не в мае, она продолжается еще 10 дней в июне. В этот период проходят практикумы по отдельным предметам, социальные практики (помощь в доме престарелых, в приюте для бездомных животных и т. д.) и образовательные экспедиции.
Но в «Школе будущего» пос. Большое Исаково уверены: при стремлении к высоким результатам эти два года можно не вычеркивать из жизни, а наполнить их яркими открытиями.
Профили на выбор
– Часто доброжелательную атмосферу, насыщенность событиями противопоставляют академическим результатам, – считает директор учебного заведения Алексей Голубицкий. – Мы стараемся преодолеть это противоречие и совмещать обе важные составляющие. И тогда старшая школа становится не просто этапом сдачи ЕГЭ, а временем самостоятельного развития учеников и плавного перехода от школьной жизни к студенческой в вузе или ссузе.Такой подход включает в себя много составляющих. Прежде всего это большой выбор профилей для 10-х классов, ведь уровень образования во многом определяется широтой и качеством выбора. Профильные классы здесь открыты по самым разным направлениям, и их выпускники получают высокие баллы по ЕГЭ, имея возможность поступать в любой вуз страны. Список вариантов с каждым годом растет (в процессе обучения профили можно менять!), реагируя на запросы рынка и интересы учеников. В этом году открывается психолого-педагогический класс.
– Наша цель – повысить статус учительства, – рассказала куратор Елена Коркина. – Но это направление будет интересно не только будущим педагогам, но и всем, кто хотел бы посвятить себя профессиям социальной направленности, связанным с работой с людьми, коммуникацией (в том числе кадровые службы и т. д.). Помимо профильных предметов – обществознания и математики (они пригодятся при поступлении на широкий спектр специальностей), у ребят будет общая педагогика и психология, к спецкурсам будем привлекать преподавателей вузов. Ученики смогут участвовать в рейтинговых психолого-педагогических олимпиадах, которые дают бонусы при поступлении. Делаем акцент на практику: волонтерская работа, наставничество, вожатство и т. д.
Плавный переход
В десятом классе у школьников появляется возможность выбора на многопрофильном уровне: они могут настроить свой индивидуальный учебный план, выбрать исследовательскую или проектную тему, максимально реализовать свою индивидуальность.Важно отметить, что «Школа будущего» готовит не к поступлению в вуз, а к дальнейшему успешному обучению в учебном заведении. Ведь бывает, что абитуриенты с высокими баллами попадают в вуз своей мечты, но затем не могут справиться с новым непривычным ритмом, «ломаются» на первой сессии. Для того чтобы переход был плавным, старшеклассников погружают в студенческую жизнь заранее. Например, у них есть зачетки, сдаются экзамены и зачеты каждую четверть (многие получают их «автоматом» за текущую успеваемость), исследовательская и проектная деятельность (прообраз будущих курсовых и диплома) с публичной защитой, публикациями в сборниках и другими атрибутами взрослой жизни.
Часть образовательной программы проходит на базе вузов, школьники ездят на стажировки и каникулярные школы в вузы-партнеры (БФУ им. И. Канта, КГТУ, МЭИ, ВШЭ, Медицинский университет им. Павлова).
– Ты заранее понимаешь, что будут требовать в вузах, как там организована учеба. Все это повышает твою ответственность, самостоятельность, – поделилась десятиклассница Кристина Мазепа.
Погружение в профессию
Большое значение в обучении в старших классах уделяют практике: и это не только привычные формы, но и более глубокое погружение в будущую профессию. Например, сейчас десятиклассники физико-математического профиля побывали с экскурсией на предприятии-лидере по ракетостроению ОКБ «Факел», получили практические задания и примеряют профессию технолога. Ученицы гуманитарного профиля заняты подготовкой межрегионального сборника исследований и проектов «Наука и творчество», куда войдут работы воспитанников «Школы будущего», школы № 36 и Горчаковского лицея МГИМО.Еще один важный момент – тьюторы, которые сопровождают каждого ученика на протяжении двух лет старшей школы. Их работа направлена на помощь в осознании возможностей, способностей, в выстраивании личных целей и приоритетов, поддержке мотивации двигаться в выбранном направлении или сопровождении смены траектории.
– С тьютором мы подводим итоги года, обсуждаем слабые места и что нужно сделать, чтобы их усилить, строим планы на одиннадцатый класс, – рассказала десятиклассница Диана Елисеева.
Работает на общую цель и школьная среда, в формировании и изменении которой активно участвуют ученики. Они создают открытые музейные пространства (музей науки, песка, Балтийского моря, истории и др.), улучшают среду вокруг себя (делают питьевые фонтанчики, парковку для велосипедов, школьное кафе, созданное по проекту старшеклассников и работающее с их участием). Важнейшим элементом системы старшей школы являются образовательные события. По традиции учебный год начинается в 10-м классе в последних числах августа. В это время проходит тренинг на командообразование, встречи с будущими тьюторами, презентация возможных курсов на углубленном уровне, выезды на инновационные предприятия, первое погружение в проектную и исследовательскую деятельность. Итогом становится защита своего индивидуального образовательного плана.
Завершается учеба десятиклассников не в мае, она продолжается еще 10 дней в июне. В этот период проходят практикумы по отдельным предметам, социальные практики (помощь в доме престарелых, в приюте для бездомных животных и т. д.) и образовательные экспедиции.
Практические занятия старшеклассников проходят в современных лабораториях
Десятиклассницы Кристина Мазепа и Диана Елисеева занимаются подготовкой сборника научных публикаций
Стажировка на ОКБ «Факел» позволяет ребятам лучше разобраться в профессии
Набор в 10-е классы «Школы будущего» пройдет с 3 по 7 июля.
Профили: гуманитарный, социально-экономический, химико-биологический, физико-математический, информационный, исторический.Предварительная запись на собеседование и анкета – на сайте isakovo-shkola.ru/abitura/priem10
Адрес: Гурьевский городской округ, пос. Большое Исаково, ул. Анны Бариновой, 1. Справки по тел. 8 (4012) 51-30-57.
Erid: Kra244uD5
ШКОЛА БУДУЩЕГО МБОУ СОШ
Реклама
