От агропредприятий до сервисов с ИИ: что придумали калининградские школьники за две недели

Лето — время пробовать новое! В центре «Жемчужина» (Нестеровский округ) в августе прошли сразу две крутые смены: «Аграрии будущего» и «Территория интеллекта». 200 подростков 14–17 лет из городов и районов области успели и про будущее сельского хозяйства подумать, и потренировать интеллект.

5 дней участники каждой смены не только изучали перспективные профессиональные направления, но и применяли полученные знания на практике, работали в командах и над созданием собственных проектов. 

Первая смена, «Аграрии будущего» (с 10 по 14 августа), объединила 100 ребят вокруг современных технологий и возможностей агропромышленного комплекса. Программа смены включала в себя: агрономию, животноводство, агроинженерию и цифровые технологии. В конце ребята защищали 10 командных проектов: участники представили собственные идеи развития агропромышленных предприятий. 

— Самое ценное — ребята перестали смотреть на сельское хозяйство как на что‑то далёкое и начали видеть себя в этой отрасли», — делится Анастасия Пухальская, руководитель смены «Аграрии будущего».

Вместо лекций — реальная практика: подростки сами собирали модель современного агропредприятия, пробовали разные роли и защищали свои проекты. «Когда видишь их финальные работы, понимаешь: подросткам можно и нужно доверять сложные задачи — они с ними справляются», — подчёркивает она.

Вторая смена, «Территория интеллекта» (с 17 по 21 августа), объединила ещё 100 школьников и была посвящена цифровым технологиям и искусственному интеллекту. Команды решали три прикладных задачи, связанные непосредственно с Калининградской областью: «Мой Калининград завтра», «Герои рядом» и «Профессии, которые нужны региону».

Три цифровых проекта — и каждый решает понятную задачу:

1. Первый поможет превратить городские идеи в реальные проекты: никакой размытости, только структура и понятные шаги.
2. Второй — это интерактивный гид по улицам: он покажет, чьими именами названы улицы региона, и расскажет истории героев Великой Отечественной войны.
3. Третий — профориентационный сервис для школьников: он подскажет ребятам подходящие направления, опираясь и на их интересы, и на то, какие специалисты нужны в Калининградской области. 

В итоге команды представили презентации разработанных веб-сервисов перед экспертами, по результатам были отмечены лучшие решения и участники, наиболее ярко проявившие себя, а также три человека получили приглашение на стажировку.

Юлия Скабицкая, руководитель образовательного блока и директор АНО «Цифровое развитие», рассказала, что главная цель смены была не в том, чтобы просто познакомить ребят с ИИ, а в том, чтобы они сами попробовали создать с его помощью реальные цифровые продукты. За время программы школьники прошли путь от первых вопросов до командной работы и публичной защиты своих идей. По словам Юлии, главное — что ребята увидели: ИИ — это доступный инструмент, который можно использовать уже сейчас. Особенно ценно, что интерес к созданию нового у них не пропал и после смены.

Не просто «рассказать про профессию», а дать попробовать — вот что было главным на обеих сменах. Ребята не сидели в роли слушателей: они сами брались за реальные задачи, шаг за шагом собирали проекты и видели, как идея превращается в результат. 200 участников не только придумали свои проекты, но и пообщались с практикующими экспертами — а это совсем другой уровень понимания, как всё устроено в профессии.

В школы Калининградской области приходят молодые специалисты: какие меры поддержки им предлагают.