Калининградская гимназия № 40 им. Юрия Гагарина начала работать в этом статусе в 2005 году. Его сороковая школа обрела в год своего 45-летия (первые ученики пришли сюда 1 сентября 1960 года).
Два года назад гимназия переехала в новое здание на ул. Ю. Маточкина (микрорайон «Сельма»). Количество учеников увеличилось в два раза – теперь их 2 213, к работе с ними и родителями, а также взаимодействию с жителями нового микрорайона приступил обновленный коллектив учителей – 162 человека.
Инновационный проект
Сегодня гимназия № 40 входит в число 500 лучших школ России. И на протяжении своей истории она часто оказывалась в роли первооткрывателя (время показало, что имя пионера космоса Гагарина ей было присвоено не случайно) и не собирается сходить с этого пути. Приоритеты гимназии – открытость, инновации, профессионализм.
– С 2010 года мы стали пилотной площадкой по переходу на новые федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС), – говорит директор гимназии № 40 Татьяна Мишуровская. – Внедрять их было достаточно сложно, но необходимо и интересно! По ним родители тоже полноправные участники образовательного процесса. И пять лет назад мы нашли для себя новую форму сотрудничества с ними – разработали проект «Школа для родителей».
В этом году, 24 октября, ее посетило более ста мам и пап самых юных гимназистов. Обычный субботний день превратился для них в «Учебный день первоклассника» с настоящими уроками и переменками. Знакомить родителей с образовательным процессом учителям гимназии № 40 помогли студенты БФУ им. И. Канта – завтрашние педагоги. Ресурсный центр дает возможность почувствовать, насколько ответственна и серьезна работа со старшим поколением.
Мамы и папы познакомились с современными образовательными технологиями и учебным оборудованием в действии, побывав на уроках математики, обучения грамоте, музыки и физической культуры и внеурочных занятиях по легоконструированию, изобразительному искусству, тележурналистике.
Надо было видеть, с каким энтузиазмом на уроке музыки родители пели с помощью настоящего микрофона, с замиранием сердца следили, как на интерактивной доске от легкого прикосновения руки педагога появлялись изображения героев из любимых с детства песен.
– Замечательно! Теперь я прекрасно понимаю, почему дочь бежит в школу впереди меня! – поделилась впечатлениями мама ученицы 1 «В» Юлия Жукова.
На уроках родители свободно перемещались по кабинету, взаимодействовали между собой, используя наборы «ЛЕГО», ноутбуки, видеокамеры. Особенно заинтересовал их тренажер-глобус, который представили в ходе динамичной переменки под названием «Путешествия по странам и континентам». С помощью специальных устройств, один конец которых прикладывается к любой стране, расположенной на чудо-глобусе, а второй к уху, можно услышать приветствие на языке ее жителей.
– Интересно – не то слово! С удовольствием превратился в первоклашку и был бы рад, если бы подобные мероприятия проходили как можно чаще, – рассказал Григор Марутян, папа Софии Марутян из 1 «С» класса.
– «Школа для родителей» полностью убедила меня: чтобы семья стала хорошей школой, а школа настоящей семьей, необходимо тесное взаимодействие. Ведь сегодня многие родители рассуждают так: если ребенок пошел в школу, то теперь она ответственна за его воспитание и образование. Но тем самым они снимают ответственность с себя, а это неправильно, – сказала мама первоклассницы Маши Екатерина Попадюк.
– Мы предложили родителям полностью ощутить себя в качестве ребенка, стать активными участниками образовательного процесса. Причем с возможностью вносить в него коррективы, – продолжает Татьяна Мишуровская. – Ждем от них и поддержку, и подсказку, чтобы дети шли в школу только с улыбкой! Ведь это – основной показатель правильной реализации стандартов обучения в школе.
Атмосфера взаимопомощи
В ходе проекта родители получили возможность увидеть, чему учится их ребенок, выполняя задания по предмету, какие важные умения приобретает в межпредметной сфере, на формирование каких личностных качеств делает акцент учитель. Такое взаимодействие позволяет родителям увидеть и понять, каким образом учитель может помочь детям достичь желаемых результатов, а также в каких формах они могут сотрудничать с учителем, чтобы закрепить успех. Только в процессе такого взаимодействия педагогов и родителей можно успешно развивать личность ребенка и добиваться хороших результатов.
Живое участие в работе «Школы для родителей» приняла заместитель министра образования области Маргарита Короткевич.
– Пятилетний опыт гимназии № 40 по работе с родителями в подобной форме за это время превратился в активно действующую структуру, – отметила она. – Это педагогическая система сотрудничества и взаимодействия с родителями, отношения выстроены не формальные, а душевные, психологически комфортные. И сегодня мы хотим применить накопленный опыт для развития целой сети школьных родительских клубов, где можно будет как посоветоваться с педагогами и психологами, получить юридическую консультацию от чиновника, так и решить массу других вопросов.
Только цифры
Здание гимназии № 40 не имеет аналогов в России, это целый учебный городок общей площадью 46 460 кв. м. В нем комплекс организации питания – 3 зала (около 600 мест); спортивная база – большой и малый бассейны, три спортивных зала, хореографический зал, универсальная спортивная площадка, спортивная зона – 4 000 кв. м, киноконцертный зал на 800 мест, зона отдыха – 4 000 кв. м.
Сегодня в гимназии получают образование 2 213 учеников, работают 162 учителя, а всего – 195 сотрудников.
Два года назад гимназия переехала в новое здание на ул. Ю. Маточкина (микрорайон «Сельма»). Количество учеников увеличилось в два раза – теперь их 2 213, к работе с ними и родителями, а также взаимодействию с жителями нового микрорайона приступил обновленный коллектив учителей – 162 человека.
Инновационный проект
Сегодня гимназия № 40 входит в число 500 лучших школ России. И на протяжении своей истории она часто оказывалась в роли первооткрывателя (время показало, что имя пионера космоса Гагарина ей было присвоено не случайно) и не собирается сходить с этого пути. Приоритеты гимназии – открытость, инновации, профессионализм.
– С 2010 года мы стали пилотной площадкой по переходу на новые федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС), – говорит директор гимназии № 40 Татьяна Мишуровская. – Внедрять их было достаточно сложно, но необходимо и интересно! По ним родители тоже полноправные участники образовательного процесса. И пять лет назад мы нашли для себя новую форму сотрудничества с ними – разработали проект «Школа для родителей».
В этом году, 24 октября, ее посетило более ста мам и пап самых юных гимназистов. Обычный субботний день превратился для них в «Учебный день первоклассника» с настоящими уроками и переменками. Знакомить родителей с образовательным процессом учителям гимназии № 40 помогли студенты БФУ им. И. Канта – завтрашние педагоги. Ресурсный центр дает возможность почувствовать, насколько ответственна и серьезна работа со старшим поколением.
Мамы и папы познакомились с современными образовательными технологиями и учебным оборудованием в действии, побывав на уроках математики, обучения грамоте, музыки и физической культуры и внеурочных занятиях по легоконструированию, изобразительному искусству, тележурналистике.
Надо было видеть, с каким энтузиазмом на уроке музыки родители пели с помощью настоящего микрофона, с замиранием сердца следили, как на интерактивной доске от легкого прикосновения руки педагога появлялись изображения героев из любимых с детства песен.
– Замечательно! Теперь я прекрасно понимаю, почему дочь бежит в школу впереди меня! – поделилась впечатлениями мама ученицы 1 «В» Юлия Жукова.
На уроках родители свободно перемещались по кабинету, взаимодействовали между собой, используя наборы «ЛЕГО», ноутбуки, видеокамеры. Особенно заинтересовал их тренажер-глобус, который представили в ходе динамичной переменки под названием «Путешествия по странам и континентам». С помощью специальных устройств, один конец которых прикладывается к любой стране, расположенной на чудо-глобусе, а второй к уху, можно услышать приветствие на языке ее жителей.
– Интересно – не то слово! С удовольствием превратился в первоклашку и был бы рад, если бы подобные мероприятия проходили как можно чаще, – рассказал Григор Марутян, папа Софии Марутян из 1 «С» класса.
– «Школа для родителей» полностью убедила меня: чтобы семья стала хорошей школой, а школа настоящей семьей, необходимо тесное взаимодействие. Ведь сегодня многие родители рассуждают так: если ребенок пошел в школу, то теперь она ответственна за его воспитание и образование. Но тем самым они снимают ответственность с себя, а это неправильно, – сказала мама первоклассницы Маши Екатерина Попадюк.
– Мы предложили родителям полностью ощутить себя в качестве ребенка, стать активными участниками образовательного процесса. Причем с возможностью вносить в него коррективы, – продолжает Татьяна Мишуровская. – Ждем от них и поддержку, и подсказку, чтобы дети шли в школу только с улыбкой! Ведь это – основной показатель правильной реализации стандартов обучения в школе.
Атмосфера взаимопомощи
В ходе проекта родители получили возможность увидеть, чему учится их ребенок, выполняя задания по предмету, какие важные умения приобретает в межпредметной сфере, на формирование каких личностных качеств делает акцент учитель. Такое взаимодействие позволяет родителям увидеть и понять, каким образом учитель может помочь детям достичь желаемых результатов, а также в каких формах они могут сотрудничать с учителем, чтобы закрепить успех. Только в процессе такого взаимодействия педагогов и родителей можно успешно развивать личность ребенка и добиваться хороших результатов.
Живое участие в работе «Школы для родителей» приняла заместитель министра образования области Маргарита Короткевич.
– Пятилетний опыт гимназии № 40 по работе с родителями в подобной форме за это время превратился в активно действующую структуру, – отметила она. – Это педагогическая система сотрудничества и взаимодействия с родителями, отношения выстроены не формальные, а душевные, психологически комфортные. И сегодня мы хотим применить накопленный опыт для развития целой сети школьных родительских клубов, где можно будет как посоветоваться с педагогами и психологами, получить юридическую консультацию от чиновника, так и решить массу других вопросов.
Только цифры
Здание гимназии № 40 не имеет аналогов в России, это целый учебный городок общей площадью 46 460 кв. м. В нем комплекс организации питания – 3 зала (около 600 мест); спортивная база – большой и малый бассейны, три спортивных зала, хореографический зал, универсальная спортивная площадка, спортивная зона – 4 000 кв. м, киноконцертный зал на 800 мест, зона отдыха – 4 000 кв. м.
Сегодня в гимназии получают образование 2 213 учеников, работают 162 учителя, а всего – 195 сотрудников.
Спортивные занятия провела опытный педагог: с интересными упражнениями по физической культуре родители первоклашек справились на ура. Отличное настроение и заряд энергии им был обеспечен на весь день
Игра на различных музыкальных инструментах при исполнении песни «Ах вы, сени, мои сени…» не оставила равнодушными никого из учеников
На правах рекламы
